Занятие по математике

Помогаю в достижении следующих целей.

1.«Подтянуть знания, улучшить оценку». Помогаю найти пробелы в изучении математики и устранить их.

За дело берёмся основательно. Если ученик уже в 8-9 классе, а пробелы в математике начинаются на дробях или сложении отрицательных и положительных чисел, то сначала прорабатываем старые темы, и только потом постепенно переходим к новым. Ведь было бы странно изучать алгебраические дроби, если ещё не до конца усвоены обыкновенные. Но не огорчайтесь тому, что приходится копаться в старых темах — очень часто уже через несколько занятий усвоение «старых» тем помогает лучше понимать текущие темы школьной программы. Ученики, их родители и учителя замечают этот результат!

Многим на школьных уроках алгебры и геометрии не хватает повторения простых действий с целыми и дробными числами. Я помогаю это исправить. На каждом уроке я уделяю несколько минут счёту. Кроме того, для разминки я часто использую задачи на логическое мышление. Это помогает включить голову и настоиться на математическое мышление, а не просто решать примеры по образцу.

Если ученик неплохо знает старые темы, и хочет просто получше разбираться в текущей программе, то возможно и это. Многим моим ученикам после занятий удалось улучшить свою школьную оценку и произвести положительное впечатление на школьного учителя.

2. Подготовиться к ОГЭ 2022.

Перед первым занятием я прошу прорешать один вариант ОГЭ, чтобы определить текущий уровень. На занятии мы разбираем ошибки, а дальше уже начинаем работать по отдельным темам. Каждой теме посвящается как минимум 1-2 отдельных занятия, в зависимости от изначального уровня владения учеником данной темой. Периодически устраиваем обобщение знаний по пройденным темам, проводим срезы знаний по вариантам ОГЭ.

3. Расширить и углубить школьные знания.

Я знаю, среди вас есть те, кто с нетерпением ждёт каждого урока математики, и кому материала, данного на уроках, просто недостаточно.

Я с огромным удовольствием занимаюсь с ребятами по темам кружков и олимпиад, показываю темы, которые интересно поисследовать, делюсь материалом.

4. Обучение детей, которые находятся на семейном обучении.

У меня есть опыт работы в неформальной школе с подростками, которые находятся на семейном обучении. В индивидуальной форме некоторые дети могут пройти программу гораздо быстрее, чем сидя за школьной партой. К тому же на СО всегда есть возможность больше внимания уделить тем темам, которые интересны ребёнку или больше нужны для жизни, а остальные темы пройти в минимальном варианте для аттестации. Всё это, конечно, заранее обговаривается и согласовывается с родителями.

--------------------------------------------------------------------------------------

Также стоит отдельно упомянуть, какими вещами я НЕ занимаюсь. Это решение с учениками домашнего задания, которое задали в школе. Я считаю, что если решать со школьником его домашнее задание, то он так и не научится решать его самостоятельно и не продвинется в изучении математики. Каждый должен хотя бы попробовать решить то, что ему по силам. Конечно, если ученик уже попробовал решить сам, исписал массу черновиков, то я обязательно отвечу на его вопрос и помогу разобраться.